11月是15级荷兰语班到达荷兰的第三个月。在天气渐渐变冷的荷兰，同学们在全身心投入荷兰语学习的同时，也更好地融入了荷兰的当地生活。
在荷兰学习的第三个月，同学们开始在老师的指导下，思考对比荷兰文化与中国文化，思考两国之间的跨文化交流。十六个同学分为八组，有条理的探究了荷兰与中国在政治、经济、教育以及医疗体系等多方面的共同点与差异，通过对荷兰文化的学习以及对中国文化的自我审视，寻找两国可以相互借鉴交流的地方。用荷兰语来表达阐述自己的探究结果，既锻炼了荷兰语，也加深了对两国文化的理解。
在努力自身学业之余，15级荷兰语班还参加了多样丰富的文化交流活动。
与前荷兰大使馆教育参赞合影
11月7日，前荷兰驻中国使馆教育参赞David Pho先生借到格罗宁根出差的机会，百忙之中抽出时间与荷兰语班同学分享交流了2个月以来的留学生活体验，并为我们的留学生活提供了宝贵的建议。David Pho先生对同学们的关心和鼓励，加深了同学们努力学习荷兰语的决心。
圣尼古拉斯游船
同学们与圣尼古拉斯打招呼
同时，15级荷兰语班同学也积极参加荷兰当地的文化活动，感受荷兰的历史文化魅力。11月18日，荷兰语班全体同学在老师Birgit的带领下观看了圣·尼古拉斯节游船活动。圣·尼古拉斯节是荷兰的传统儿童节日，当圣·尼古拉斯到达荷兰时，荷兰的孩子们都会涌上街头唱着歌曲欢迎圣尼古拉斯和他的助手彼得。在迎接圣·尼古拉斯的街道上，同学们品尝着助手彼得分发的饼干，唱着圣尼古拉斯的歌曲，对荷兰的传统节日有了进一步的深刻体验，感受到了荷兰文化的别样魅力。
同学们聆听吕伐登分校老师讲解
11月23日，荷兰语班同学和国际学生们在格罗宁根大学语言中心老师的带领下参观了格罗宁根驻吕伐登校区，其校区特色是以世界联合国发展目标为基础，以跨专业学科为培养方式，以当今世界发展问题为研究对象，针对能源，政治，经济问题等各方面提出对策的一个新建立的学院。学院老师详细认真的介绍为我们将来的学业发展提供了更多的选择，同学们也和老师交流了学业发展方向的心得和体会，明确了自我的荷兰语学习目标。
吕伐登弗里斯兰语博物馆
在当日下午，同学们也共同前往参观了弗里斯兰省吕伐登博物馆，在博物馆里同学们聆听了弗里斯兰省历史的荷兰语讲解，欣赏了荷兰特色房屋陈设，也了解了荷兰历史名人Mata Hari的传奇人生。在参观过程中，我们还领略了荷兰另一个官方语言——弗里斯兰语的魅力。弗里斯兰语属于日耳曼语族，是荷兰及德国内靠近北海南部处一族人所使用的语言，使用人数大约在40万左右，是荷兰语言文化中及其重要的一部分。在博物馆中，到处可见荷兰语和弗里斯兰语的双语指示牌，同学们在参观的过程中了解荷兰语多样包容的语言文化，丰富了自身的语言知识。
渐渐变冷的荷兰天气不能阻止15级荷兰语班同学学习的脚步，11月对于同学们来说，是及其丰富充实的一个月。相信同学们在学习和生活中，将进一步感受荷兰的魅力，加深对荷兰语言和荷兰文化风俗的了解和认识。